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1 件中、 1 件目
友だちのこまったがわかる絵本 みんなちがってみんないい
WILLこども知育研究所/編・著 赤木 和重/監修
金の星社 2022.9
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所蔵
所蔵は
4
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0
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所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
持禁区分
状態
オーテピア高知図書館
2Fこども
/378/トモ/
1202235964
児童
利用可
オーテピア高知図書館
2Fこども
/378/トモ/
0210910330
児童
利用可
潮江
開架一般
/378/トモ/
1900183568
児童
貸出中
春野
開架一般
/378/トモ/
1710259326
児童
利用可
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館別所蔵
所蔵数
貸出中数
貸出可能数
合計
館名
所蔵数
貸出中数
貸出可能数
オーテピア高知図書館
2
0
2
潮江
1
1
0
春野
1
0
1
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資料詳細
タイトル
友だちのこまったがわかる絵本
副書名
みんなちがってみんないい
著者
WILLこども知育研究所
/編・著,
赤木 和重
/監修
著者典拠番号
210000515970000
,
110005131220000
出版者
金の星社
出版地
東京
出版年
2022.9
ページ数
47p
大きさ
24×24cm
言語
日本語
一般件名
発達障害
一般件名典拠番号
511762600000000
NDC分類(9版)
378
児童内容紹介
教室から出ていっちゃう子、体そう服(ふく)をきない子、音楽室でみんなといっしょにうたわない子…。お友だちのすることに「あれっ?」「どうして?」と思ったときに、相手(あいて)のきもちをかんがえるヒントになることを紹介(しょうかい)。相手がなにをかんがえているのか、どんなきもちなのかをかんがえてみよう。
内容紹介
教室でずっと動いている子、体育館ですみっこに座っている子…。「なんで?」と思ったときは、その子の気持ちを考えてみよう。相手の気持ちを考えるヒントを紹介します。発達のちがいを理解する絵本。
ISBN
4-323-07513-6
ISBN13桁
978-4-323-07513-6
本体価格
¥1700
学習件名
友だち<
540275600000000
> , 小学校<
540335000000000
> , 気持ち<
540424000000000
> , 発達障害<
540670500000000
> , 体育<
540243200000000
> , 図画工作<
540288400000000
> , 音楽<
540584600000000
> , 給食<
540502400000000
> , 公園<
540252000000000
> , 校庭<
540407800000000
>
資料情報1
『友だちのこまったがわかる絵本 みんなちがってみんないい』 WILLこども知育研究所/編・著, 赤木 和重/監修 金の星社 2022.9(所蔵館:オーテピア高知図書館 請求記号:/378/トモ/ 資料コード:1202235964)
URL
https://opac.library.kochi.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1120659829
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目次
みんなへ
この本では
教室で
あれあれ、出ていっちゃったよ
あちこちキョロキョロして、ずっとうごいているよ
いま、ほかの人がよんでいるのに…
なにかをさがしているのかな
よむのがゆっくりだなあ
いつも一番前のせきにすわっているよ
体育館で
ひとりだけ、体そう服をきていないよ
耳をふさいでないちゃった
ボールをうまくなげられないのかな?
すみっこにすわって見ているだけだよ
図工室で 音楽室で
あれ、作品がぐちゃぐちゃだ
のりをさわりたくないのかな?
ねんどの時間はおわったのに…
ピアノがはじまったら、耳をふさいでしゃがみこんじゃった
みんなといっしょにうたわないの?
ランチルームで
すききらいしてもいいの?
べつべつのおさらに分けているね
給食のじゅんびにこないよ…
あれれ、となりの子のぶんなのに…
校庭・公園で
またひとりで木のぼりするの?
てつぼうをつかんだまま、うごかないよ
あれれ、タッチされているのにオニにならないよ
トイレにいきたいみたいだけど、入らないのかな
すぐにおこるんだよなあ
あっ! たたいた!
げた箱で 登下校で
いつも同じすみっこにきて、くつをはいているよ
右手だと手をつなぐのがいやなの?
友だちをむりやりひっぱっているよ
あれ、時計を見てないちゃったよ
さいごに、みんなへ
おうちの方へ
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