茨城大学教育学部障害児教育教室/編 茨城大学教育学部附属特別支援学校/編

かもがわ出版 2019.7

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 3F健康安心防災 4W/378/トク/ 1109544963 一般   貸出中 iLisvirtual

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資料詳細

タイトル 特別な支援を必要とする子どもの理解と教育
著者 茨城大学教育学部障害児教育教室 /編, 茨城大学教育学部附属特別支援学校 /編  
著者典拠番号 210000180120000 , 210001248430000
出版者 かもがわ出版
出版地 京都
出版年 2019.7
ページ数 132p
大きさ 26cm
言語 日本語
著作アクセス・ポイント 特別な支援を必要とする子どもの理解と教育
著作典拠番号 800000229500000
一般件名 特別支援教育
一般件名典拠番号 511762700000000
NDC分類(9版) 378
内容紹介 特別支援教育が始まり、発展した平成時代。その間、築き上げられた特別支援教育の基本的な知見と支援方法をわかりやすく解説。実際の現場で行われている授業づくりや教材、相談支援の方法などを紹介する。
ISBN 4-7803-1031-3
ISBN13桁 978-4-7803-1031-3
本体価格 ¥1800
資料情報1 『特別な支援を必要とする子どもの理解と教育』 茨城大学教育学部障害児教育教室/編, 茨城大学教育学部附属特別支援学校/編  かもがわ出版 2019.7(所蔵館:オーテピア高知図書館  請求記号:4W/378/トク/  資料コード:1109544963)
URL
https://opac.library.kochi.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1120393007

目次

第Ⅰ部 特別な支援を必要とする子どもの教育の原理
  第1章 インクルーシブ教育の基本的な考え方
  第2章 障害のある子どもの教育課程と個別の指導計画
  第3章 通常の学級に在籍する学習困難のある子どもの教育
  第4章 特別支援教育コーディネーターと移行期の支援
第Ⅱ部 さまざまな障害・病気の子どもの発達・心理と支援
  第5章 発達障害の子どもの特徴と支援方法
  第6章 感覚障害の子どもの特徴と支援方法
  第7章 肢体不自由や病弱・身体虚弱の子どもの特徴と支援方法
  第8章 知的障害のある子どもの教育課程と授業づくり