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1 件中、 1 件目
特別支援教育
石橋 裕子/編著 林 幸範/編著
ミネルヴァ書房 2019.3 (よくわかる!教職エクササイズ)
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所蔵
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所蔵館
所蔵場所
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持禁区分
状態
オーテピア高知図書館
3F健康安心防災
4W/378/トク/
1109416626
一般
利用可
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館別所蔵
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貸出可能数
合計
館名
所蔵数
貸出中数
貸出可能数
オーテピア高知図書館
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資料詳細
タイトル
特別支援教育
叢書名
よくわかる!教職エクササイズ
,
5
著者
石橋 裕子
/編著,
林 幸範
/編著
著者典拠番号
110004415350000
,
110001358630000
出版者
ミネルヴァ書房
出版地
京都
出版年
2019.3
ページ数
202p
大きさ
26cm
言語
日本語
一般件名
特別支援教育
一般件名典拠番号
511762700000000
NDC分類(9版)
378
内容紹介
小・中学校の教員を目指す人のための「特別支援教育」のテキスト。支援の必要な児童・生徒について知っておくべき事項を、具体的な事例や図表を用いて解説する。書き込み欄、復習問題、重要語句やプラスワン等も掲載。
ISBN
4-623-08180-6
ISBN13桁
978-4-623-08180-6
本体価格
¥2200
資料情報1
『特別支援教育』(よくわかる!教職エクササイズ 5) 石橋 裕子/編著, 林 幸範/編著 ミネルヴァ書房 2019.3(所蔵館:オーテピア高知図書館 請求記号:4W/378/トク/ 資料コード:1109416626)
URL
https://opac.library.kochi.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1120370137
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目次
第1章 特別支援教育の基本的知識
第1講 特別支援教育とは
1 わが国の特別支援教育の歴史
2 障害に関する世界の動向
3 特殊教育から特別支援教育への転換
4 「障害者の権利に関する条約」の批准に向けた動き
5 特別支援教育の実際
<知っておくと役立つ話>合理的配慮
第2講 発達障害とは
1 発達障害の子どもとは?
2 発達障害のある子どもへの教育支援
3 発達障害の子どもたちの自立と社会参画のために
<知っておくと役立つ話>これからの子どもたちの自立と社会参画のための「教育支援連携モデル」
第3講 特別支援教育におけるアクティブラーニング
1 特別支援教育の混乱のなかで
2 不安軽減の環境づくり
3 助け合える仲間づくり
4 学習のステップがみえる授業づくり
<知っておくと役立つ話>知的障害児の教育課程、その二重構造とは?
第4講 教員養成課程における特別支援教育の位置づけ
1 教員養成課程における特別支援教育とは
2 合理的配慮の求めにこたえるために
3 特別支援学校教員養成のカリキュラム
4 みずから学び続ける教員をめざす機会(カリキュラム外での学び)
<知っておくと役立つ話>教員採用後における特別支援学校教諭免許状の取得について
第2章 学校における特別支援教育
第5講 特別支援教育に関わる人たち
1 就学前から始まる特別支援教育
2 特別支援教育と関係機関の連携
3 校内における連携
4 校外の関係機関との連携
<知っておくと役立つ話>特殊教育から特別支援教育へ
第6講 幼稚園における特別支援教育
1 はじめて経験する集団生活
2 特別な配慮を必要とする幼児への指導
3 支援体制づくり
<知っておくと役立つ話>早期発見・早期支援
第7講 小学校における特別支援教育
1 就学時健康診断から始まる小学校の特別支援教育
2 配慮児童は、いつ、誰が、どのように判断するのか
3 特別支援教育を円滑に推進するための組織づくり
4 特別支援教室の導入
5 小学校教師の学び
<知っておくと役立つ話>通常の学級で行う合理的配慮
第8講 中学校における特別支援教育
1 中学校において支援が必要な生徒とは
2 皆が輝く学級づくり
<知っておくと役立つ話>教師の貫くべき姿勢『支援』
第9講 高等学校における特別支援教育
1 高等学校における特別支援教育とは
2 高等学校における特別支援教育の実際
3 事例からみる学校での対応
4 「個別の指導計画」の例
<知っておくと役立つ話>コミュニケーション力アップのためのグループワーク/高等学校で育てておきたい力
第10講 学校教育における特別支援学校の役割
1 特別支援学校に在籍する子どもたち
2 特別支援学校の教育課程と学習内容
3 インクルーシブ教育での特別支援学校の果たす役割
4 交流及び共同学習
5 学校全体で取り組む特別支援教育
6 教育のユニバーサルデザイン
7 すべての子どもたちの学びやすさのために
<知っておくと役立つ話>世界のなかの障害のある子どもたちのようす
第3章 特別支援教育の現状と課題
第11講 特別支援学級、通級による指導、特別支援教室
1 特別支援学級
2 通級による指導
3 特別支援教室
<知っておくと役立つ話>「特別支援教育支援員」について
第12講 特別支援教育と福祉との連携
1 なぜ連携が必要なのか
2 法律や制度の整備
3 関係機関との連携による支援
4 縦と横の連携の必要性
5 特別支援教育と福祉の連携の事例(就労支援)
<知っておくと役立つ話>雇用・労働関係機関との連携
第13講 子どもへの虐待と特別支援教育
1 子どもへの虐待とその現状
2 子どもへの虐待の原因
3 特別支援教育としての被虐待児の対応
4 教育現場で虐待をどう考えればよいのか
<知っておくと役立つ話>子どもへの虐待はいつから問題になったのか?
第14講 子どもの貧困と学習支援
1 高校就学保障について
2 貧困の連鎖を断ち切る
<知っておくと役立つ話>学習支援について多く寄せられている質問・疑問と回答
第15講 これからの特別支援教育
1 特別支援教育の対象の拡大
2 教育的ニーズのある児童・生徒への支援や対応
3 これからの特別支援教育-特別から一般に-
<知っておくと役立つ話>最近の自閉スペクトラム症研究の動向
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