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日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す 3 テンス・アスペクトの習得と教育

庵 功雄／シリーズ編

ひつじ書房 2026.5

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 3Fことばと国際交流 /815/ﾆﾎ/3 1113020299 一般   利用可 iLisvirtual

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タイトル 日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す 3
著者 庵 功雄 ／シリーズ編  
著者典拠番号 110003365590000
出版者 ひつじ書房
出版地 東京
出版年 2026.5
ページ数 11,161p
大きさ 21cm
言語 日本語
一般件名 日本語-時制
一般件名典拠番号 510395110070000
NDC分類(9版) 815
内容紹介 現在の研究水準における様々な立場からの、日本語のテンス・アスペクト研究の前線と今後の展望を示す。3は、テイルの指導効果、日本語話者の英語習得など、テンス・アスペクトを習得と教育の観点から多面的に捉える。
ISBN 4-89476-783-6
ISBN13桁 978-4-89476-783-6
本体価格 ¥3600
資料情報1 『日本語のテンス・アスペクト研究を問い直す 3』（ テンス・アスペクトの習得と教育）　庵 功雄／シリーズ編 　ひつじ書房　2026.5（所蔵館：オーテピア高知図書館　 請求記号：/815/ﾆﾎ/3　 資料コード：1113020299）
URL
https://opac.library.kochi.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1120951026

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
幼児のタ形習得 橋本/ゆかり／著 1-21
日本語学習者はテイナイを使っていないか 菅谷/奈津恵／著 23-43
日本語自然習得者のテイルの使用 柴田/美紀／著 45-65
認知言語学論的見地からのテイルの効果的な教え方への提言 浜田/真澄／著 67-94
韓国語の未完了アスペクトの習得と教育 柳/朱燕／著 95-116
日本人英語学習者によるテンス・アスペクトの習得 吉村/紀子／著 117-147
最近のテンス・アスペクトの習得研究の文献紹介 西坂/祥平／著 149-152

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