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1 件中、 1 件目
学校の合理的配慮 みんなで「できる」をめざすくふう 1 「できない」から「どうすればできる?」へ
羽生 裕子/監修
汐文社 2025.10
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所蔵
所蔵は
4
件です。現在の予約件数は
0
件です。
所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
持禁区分
状態
オーテピア高知図書館
2Fこども
/378/カツ/1
1202520167
児童
利用可
オーテピア高知図書館
2Fこども
/378/カツ/1
0210974303
児童
利用可
潮江
開架一般
/378/カツ/1
1900331613
児童
利用可
初月
開架一般
/378/カツ/1
2310329716
児童
利用可
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館別所蔵
所蔵数
貸出中数
貸出可能数
合計
館名
所蔵数
貸出中数
貸出可能数
オーテピア高知図書館
2
0
2
潮江
1
0
1
初月
1
0
1
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資料詳細
タイトル
学校の合理的配慮 1
副書名
みんなで「できる」をめざすくふう
著者
羽生 裕子
/監修
著者典拠番号
110007133080000
出版者
汐文社
出版地
東京
出版年
2025.10
ページ数
31p
大きさ
27cm
言語
日本語
一般件名
インクルーシブ教育
一般件名典拠番号
511884800000000
NDC分類(9版)
378
児童内容紹介
みんなで同じ教室でいっしょに勉強して、給食を食べて、遊んで…。それができない子がいたら、どうしたらいいかな?授業(じゅぎょう)中に教室内を歩いてしまうユウキくん、読み書きが苦手なサクラさん、先生の話が伝わりにくいケントくんなど、5人の子たちのためのくふうを考えてみよう。
内容紹介
どんな子でも楽しく学校で過ごせるくふうをみんなで考え、取り組んでみよう! 「読み書きが苦手」「給食を食べるのに時間がかかる」など、5人の子どものケースをあげ、合理的配慮について解説します。
ISBN
4-8113-3280-2
ISBN13桁
978-4-8113-3280-2
本体価格
¥2800
学習件名
友だち<
540275600000000
> , 学習障害<
540322600000000
> , 心身障害<
540363400000000
> , 障害者<
540575600000000
> , 発達障害<
540670500000000
> , インクルーシブ教育<
541315800000000
>
賞の名称
第28回 学校図書館出版賞
資料情報1
『学校の合理的配慮 みんなで「できる」をめざすくふう 1』( 「できない」から「どうすればできる?」へ) 羽生 裕子/監修 汐文社 2025.10(所蔵館:オーテピア高知図書館 請求記号:/378/カツ/1 資料コード:1202520167)
URL
https://opac.library.kochi.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1120906246
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目次
みんなで「合理的配慮」を考えてみよう
はじめに
「できて当たり前」が苦手な人もいる
「合理的配慮」って何だろう?
「見えない困難」のある人もいる
合理的配慮は「かわいそう」だからするの?
みんなで学ぶための「合理的配慮」
「困難」を体験してみよう
みんなでいっしょに学ぶための合理的配慮
合理的配慮を考えよう ケース 1 授業中に教室内を歩いてしまうユウキくんのためのくふうを考えよう
合理的配慮を考えよう ケース 2 読み書きが苦手なサクラさんのためのくふうを考えよう
合理的配慮を考えよう ケース 3 先生の話が伝わりにくいケントくんのためのくふうを考えよう
合理的配慮を考えよう ケース 4 九九や漢字を覚えるのが苦手なアカネさんのためのくふうを考えよう
合理的配慮を考えよう ケース 5 給食を食べるのに時間がかかるマイカさんのためのくふうを考えよう
合理的配慮を受けている子を「ずるい」と思ってしまうあなたへ
さくいん
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