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子どもが共に育つための障害児保育 障害児についての深い学びから子どもの支援に生かす 第2版

齊藤 勇紀／編著 守 巧／編著

萌文書林 2025.9

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 3F健康安心防災 4W/378/ｺﾄ/ 1112810088 一般   利用可 iLisvirtual

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タイトル 子どもが共に育つための障害児保育
副書名 障害児についての深い学びから子どもの支援に生かす
著者 齊藤 勇紀 ／編著, 守 巧 ／編著, 山田 謙一 ／医療監修・著  
著者典拠番号 110008066770000 , 110006581980000 , 110008066780000
版表示 第2版
出版者 萌文書林
出版地 東京
出版年 2025.9
ページ数 271p
大きさ 26cm
言語 日本語
著作アクセス・ポイント 子どもが共に育つための障害児保育
著作典拠番号 800000401010000
一般件名 障害児保育
一般件名典拠番号 511811700000000
NDC分類(9版) 378
内容紹介 障害児保育に必要不可欠な内容を網羅したテキスト。どの子どもも排除しない共生社会の構築を目指し、すべての子どもが健やかに成長できる保育・教育環境づくりの基礎を解説する。
ISBN 4-89347-450-6
ISBN13桁 978-4-89347-450-6
本体価格 ¥2000
資料情報1 『子どもが共に育つための障害児保育 障害児についての深い学びから子どもの支援に生かす』第2版　齊藤 勇紀／編著, 守 巧／編著 , 山田 謙一／医療監修・著　萌文書林　2025.9（所蔵館：オーテピア高知図書館　 請求記号：4W/378/ｺﾄ/　 資料コード：1112810088）
URL
https://opac.library.kochi.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1120898291

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目次

PART1.障害児保育を支える理念
  序章 現在の精神科臨床における診断基準とその課題
  1章 「障害」の概念
  2章 障害児保育の歴史的変遷
  3章 障害のある子どもの地域社会への参加・包容(インクルージョン)
  4章 障害者差別解消法と合理的配慮の理解
  5章 障害児保育の基本と形態
PART2.障害児等の特性理解と保育における発達の支援
  1章 肢体不自由児の理解と援助
  2章 知的障害(知的発達症)児の理解と援助
  3章 視覚障害児の理解と援助
  4章 聴覚障害児の理解と援助
  5章 言語障害児等の理解と援助
  6章 発達障害(神経発達症)児の理解と援助1(ASD-自閉スペクトラム症を中心に)
  7章 発達障害(神経発達症)児の理解と援助2(ADHD、SLD等)
  8章 重症心身障害児、医療的ケア児の理解と援助
  9章 その他の特別な配慮を必要とする子どもの理解と援助
PART3.障害児その他の特別な配慮を必要とする子どもの保育の実際
  1章 指導計画及び個別の支援計画の作成
  2章 個々の発達を促す生活や遊びの環境
  3章 子ども同士の関わりと育ち合い
  4章 障害児保育における子どもの健康と安全
  5章 保育者同士の協力と園内支援体制づくり
PART4.家庭及び関係機関との連携
  1章 保護者や家族に対する理解と支援
  2章 保護者間の交流や支え合いの意義とその支援
  3章 障害児支援の制度の理解と地域における自治体や関係機関(保育所、児童発達支援センター等)の連携・協働
  4章 小学校等との連携
PART5.障害児とその他の特別な配慮を必要とする子どもの保育に関わる現状
  1章 保健・医療における現状と課題
  2章 福祉・教育における現状と課題
  3章 支援の場の広がりとつながり

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