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モンゴルの学校教育の現状と展望 インクルーシブ教育をグローカルに考える

石倉 健二／編著

ジアース教育新社 2025.8 (国立大学法人兵庫教育大学教育実践学叢書)

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 2F一般 /372.22/ｲｼ/ 1112728116 一般   利用可 iLisvirtual

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タイトル モンゴルの学校教育の現状と展望
副書名 インクルーシブ教育をグローカルに考える
叢書名 国立大学法人兵庫教育大学教育実践学叢書 , 8
著者 石倉 健二 ／編著  
著者典拠番号 110006902760000
出版者 ジアース教育新社
出版地 東京
出版年 2025.8
ページ数 194p
大きさ 22cm
言語 日本語
一般件名 モンゴル(国名)-教育
一般件名典拠番号 520553810020000
NDC分類(9版) 372.227
内容紹介 約15年にわたり、モンゴルの教育事情を調査研究した成果。ウランバートル市内と地方の特別支援教育の現状、障害児養育家庭の現状調査などを踏まえ、モンゴルが抱えるグローバルな課題とローカルな問題に切り込む。
ISBN 4-86371-736-7
ISBN13桁 978-4-86371-736-7
本体価格 ¥2600
資料情報1 『モンゴルの学校教育の現状と展望 インクルーシブ教育をグローカルに考える』（国立大学法人兵庫教育大学教育実践学叢書 8）　石倉 健二／編著 　ジアース教育新社　2025.8（所蔵館：オーテピア高知図書館　 請求記号：/372.22/ｲｼ/　 資料コード：1112728116）
URL
https://opac.library.kochi.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1120893363

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目次

第1章 モンゴルを通して見たグローバルでローカルなインクルーシブ教育
  Ⅰ モンゴルの概要
  Ⅱ 開発途上国におけるグローバル問題としてのインクルーシブ教育
  Ⅲ ソーシャルインクルージョンとインクルーシブ教育
  Ⅳ モンゴルにおけるローカル問題としてのインクルーシブ教育
第2章 モンゴルにおける幼児・初等・中等教育の概要
  Ⅰ モンゴルの学校教育の歴史
  Ⅱ モンゴルの学校教育の今日的状況
  Ⅲ 現在の学校の仕組みと教師の養成
第3章 モンゴルの一般学校におけるインクルーシブ教育の現状
第4章 ウランバートル市における特別学校の概要と展望
  一般学校における子ども支援事例1 UB市A一般学校の「子どもの発達を支援する部屋」の活動
第5章 ウランバートル市の私立学校の現状
  一般学校における子ども支援事例2 フブスグル県におけるB一般学校の4年生クラス担当教師の事例
第6章 ウランバートル市のコミュニティ学習センターの概要と展望
  Ⅰ コミュニティ学習センターとは
  Ⅱ モンゴルのCLCの概要
  Ⅲ ウランバートル市のコミュニティ学習センター
  Ⅳ おわりに
  一般学校における子ども支援事例3 UB市A一般学校2年生クラス担当教師の事例
第7章 ウランバートル市の障害児者が利用する福祉施設の現状
第8章 モンゴルの地方の学校の現状
第9章 モンゴルにおける障害児養育家庭の現状調査
  Ⅰ 問題と目的
  Ⅱ 調査方法
  Ⅲ 結果と考察
  Ⅳ まとめ
第10章 障害のある子どもの権利のための法律
第11章 インクルーシブ教育におけるグローバルな課題とローカルな問題
  Ⅰ 学校教育に取り残さない-機会と場の保障
  Ⅱ 教育内容で取り残さない-教育課程の問題
  Ⅲ 教室や学校の中で取り残さない-授業づくりと合理的配慮
  Ⅳ モンゴルを通じて逆照射される日本型インクルーシブ教育
  Ⅴ グローバル・パートナーシップとしての大学間研究交流
  Ⅵ 繁栄と平和に寄与するインクルーシブ教育の整備と大学間研究交流・共同研究

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