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日高六郎の戦後啓蒙 社会心理学と教育運動の思想史

宮下 祥子／著

人文書院 2025.3

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 2F一般 /361.4/ﾐﾔ/ 1112548753 一般   利用可 iLisvirtual

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タイトル 日高六郎の戦後啓蒙
副書名 社会心理学と教育運動の思想史
著者 宮下 祥子 ／著  
著者典拠番号 110007758790000
出版者 人文書院
出版地 京都
出版年 2025.3
ページ数 359p
大きさ 20cm
言語 日本語
個人件名 日高 六郎
個人件名典拠番号 110000824850000
一般件名 社会心理学 , 教育
一般件名典拠番号 510408600000000 , 510661700000000
NDC分類(9版) 361.4
内容紹介 社会学者・日高六郎とは何者か、そして戦後とは何だったのか。リベラル派戦後知識人・日高六郎の前半生を辿り、何を考え、何を問題とし、学問的・社会的責任を果たそうと努めたかを、歴史的文脈とともに明らかにする。
ISBN 4-409-24171-4
ISBN13桁 978-4-409-24171-4
本体価格 ¥4500
資料情報1 『日高六郎の戦後啓蒙 社会心理学と教育運動の思想史』　宮下 祥子／著 　人文書院　2025.3（所蔵館：オーテピア高知図書館　 請求記号：/361.4/ﾐﾔ/　 資料コード：1112548753）
URL
https://opac.library.kochi.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1120862727

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目次

序章 日高六郎の戦後啓蒙
  1 日高六郎という戦後知識人
  2 「戦後啓蒙」とは何か
  3 戦後啓蒙と社会心理学
  4 戦後啓蒙と学校教育
  5 日高六郎に関する先行研究
  6 本書の構成
第1章 思想形成と戦後の出発
  はじめに
  1 生い立ちと思想形成、戦争体験
  2 戦後の出発
  おわりに
第2章 一九五〇年代における社会心理学の展開とその思想
  はじめに
  1 社会心理学の導入と「旧意識」の叙述
  2 「旧意識」と「階級意識」の定量分析
  3 近代的主体と「社会的性格」の追究
  おわりに
第3章 社会科教育をめぐる実践
  はじめに
  1 教科書執筆
  2 教科書パージへの対応
  3 社会科教育をめぐる理論の提供
  おわりに
第4章 教育運動への関わりとその思想
  はじめに
  1 教育への関心の高まり
  2 教研活動への参加開始
  3 保革対立の激化のなかで
  4 教研活動形骸化への批判と教育論・教育運動論
  おわりに
第5章 社会心理学のその後と「戦後民主主義」への問い
  はじめに
  1 マルクス主義批判
  2 「市民」への問いと社会心理学からの離脱
  3 「東大紛争」と一九七〇年代以降の展開
  おわりに
終章 戦後日本におけるリベラル派の知的遺産
  1 関係論的な「主体」観
  2 ナショナリズムを平和と人権尊重へ
  3 学校教育と社会の関係性、「権力性」を引き受ける責任
  4 「戦後民主主義」と現在

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