資料詳細

日本語探究のすすめ日本語学と国語教育の連携に向けて

日本語学会／編

大修館書店 2024.12

所蔵

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	持禁区分	状態
オーテピア高知図書館	3Fことばと国際交流	/810.7/ﾆﾎ/	1112533078	一般		利用可

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館別所蔵

館名	所蔵数	貸出中数	貸出可能数
オーテピア高知図書館	1	0	1

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資料詳細

タイトル	日本語探究のすすめ
副書名	日本語学と国語教育の連携に向けて,日本語学会創立80周年記念
著者	日本語学会／編
出版者	大修館書店
出版年	2024.12
ページ数	255p
大きさ	21cm
一般件名	日本語 , 国語教育
NDC分類(9版)	810.7
内容紹介	「中高生日本語研究コンテスト」の優秀発表8本を紹介し、日本語研究の魅力を解説するとともに、気鋭の研究者が日本語学と国語教育の連携を論じる。日本語を対象とした探究活動のヒントが満載。
ISBN	4-469-22287-6

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
日本語を探究すること		10-27
おかしみはどこから来るのか		28-41
聞き取りやすい日本語		42-52
日本語と日本手話のずれ		53-65
古典学習と地域方言の関連性についての研究		66-77
外国人児童生徒の家庭内における言語使用		78-91
オノマトペを数的に食べる		92-102
中学生からの挑戦状		103-116
「ものづくし」における修辞・技巧的表現の研究北原白秋、金子みすゞはそれぞれどのように「ものづくし」に当たる表現法を活用したか		117-130
リサーチ部門最優秀賞受賞者インタビュー	森山/卓郎／著	131-140
日本語研究室から国語教室へ		142-151
日本語学から見た国語教育との連携	近藤/泰弘／著	152-158
国語教育から見た日本語学との連携	難波/博孝／著	159-165
国語科教育学における日本語学研究の実践的展開	米田/猛／著	166-172
学習指導要領と日本語学	安部/朋世／著	173-178
中高教員が日本語学に期待すること	勝亦/あき子／著	179-185
日本語学を発展させる、中高生の研究	矢田/勉／著	186-192
国語学・日本語学研究史と国語教育	山東/功／著	193-199
解釈と結びつく文法	勘米良/祐太／著	200-205
教育科学研究会・国語部会の言語教育(日本語指導)について	喜屋武/政勝／著	206-212
多様な子どもたちが学ぶ「国語」に日本語学ができること	佐藤/栄作／著	213-219
日本語研究者の問題意識を教育現場と共有するには	矢澤/真人／著	220-226
日本語学の知見を活用して国語の授業をつくる	清田/朗裕／著	227-233
表現と理解の往還をつなぐ「言語事項」の学習	山室/和也／著	234-239
高等学校での古典語探究のすすめ	小田/勝／著	240-245

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