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知的障害のある人の青年期の教育権保障 教育と福祉「二つの専攻科」の比較から

辻 和美／著

クリエイツかもがわ 2022.5

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 3F健康安心防災 4W/378.6/ﾂｼ/ 1111592042 一般   利用可

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
オーテピア高知図書館 1 0 1

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タイトル 知的障害のある人の青年期の教育権保障
副書名 教育と福祉「二つの専攻科」の比較から
著者 辻 和美 ／著  
出版者 クリエイツかもがわ
出版年 2022.5
ページ数 262p
大きさ 21cm
一般件名 知的障害
NDC分類(9版) 378.6
内容紹介 「子どもから大人へ」「学校から社会へ」の移行期に、どんな学びを準備するのか。学校専攻科と福祉事業型専攻科の「二つの専攻科」の実践から、知的障害のある人の青年期教育の課題とこれからを考える。
ISBN 4-86342-329-9

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章 知的障害のある青年が学ぶ「専攻科」の成り立ちと現状
第1章 「教育年限延長」を担う学校専攻科と特別支援学校高等部の課題
第2章 青年期の教育権保障の多様性
第3章 社会福祉制度による学校教育の補完
第4章 「二つの専攻科」の教育カリキュラム・プログラムの実態と課題
第5章 「二つの専攻科」の教育カリキュラム・プログラム検討の方向性
終章 結論と今後の研究課題
補論 高等部を退学していく人たちに対する教育権保障の課題

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