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発達障害における教師の専門性

角南 なおみ／著

学文社 2022.2

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 3F健康安心防災 4W/378/ｽﾅ/ 1111543458 一般   利用可

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館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
オーテピア高知図書館 1 0 1

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タイトル 発達障害における教師の専門性
著者 角南 なおみ ／著  
出版者 学文社
出版年 2022.2
ページ数 5,281p
大きさ 22cm
一般件名 発達障害
NDC分類(9版) 378
内容紹介 発達障害児に対する教師の関わりの特徴とは。教師の困難感のプロセスに着目し、質的・量的研究法を用いて各障害特性や時期に応じた理解様式を含む実践知として整理。得られた実践的示唆から教師の専門性を探究する。
ISBN 4-7620-3133-5

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第Ⅰ部 わが国の発達障害研究における課題の検討-本研究の目的と方法-
第Ⅱ部 通常学級における教師の関わりの特徴
第Ⅲ部 発達特性に応じた困難感プロセスの検討
第Ⅳ部 環境と時期における変化の検討
第Ⅴ部 総合考察-発達障害における教師の専門性-

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