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LGBTQの子どもへの学校ソーシャルワーク エンパワメント視点からの実践モデル

寺田 千栄子／著

明石書店 2020.7

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 2F一般 /371.43/ﾃﾗ/ 1109889590 一般   利用可 iLisvirtual

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タイトル LGBTQの子どもへの学校ソーシャルワーク
副書名 エンパワメント視点からの実践モデル
著者 寺田 千栄子 ／著  
著者典拠番号 110007708270000
出版者 明石書店
出版地 東京
出版年 2020.7
ページ数 214p
大きさ 22cm
言語 日本語
一般件名 スクールソーシャルワーク , 性的マイノリティ
一般件名典拠番号 511933900000000 , 511962800000000
NDC分類(9版) 371.43
内容紹介 LGBTQの子ども達の学校生活に関する状況を量的および質的に把握し、子ども達のパワーが減退する状況が多く存在することを解明。その環境改善に、エンパワメント視点での学校ソーシャルワーク実践が必要であることを示す。
ISBN 4-7503-5047-9
ISBN13桁 978-4-7503-5047-9
本体価格 ¥3300
資料情報1 『LGBTQの子どもへの学校ソーシャルワーク エンパワメント視点からの実践モデル』　寺田 千栄子／著 　明石書店　2020.7（所蔵館：オーテピア高知図書館　 請求記号：/371.43/ﾃﾗ/　 資料コード：1109889590）
URL
https://opac.library.kochi.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1120475977

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目次

序章 LGBTQの子ども達の学校生活の困難とは何か
  1.本研究の研究課題
  2.研究方法及び論文の構成
  3.用語解説
  4.本研究におけるLGBTQの定義
第1章 LGBTQの子どもへの支援に関する先行研究
  はじめに
  1.わが国の学校教育現場を中心としたLGBTQの子どもへの支援に関する研究領域
  2.北米における学校ソーシャルワーク実践に関する研究
  3.小括
第2章 学校教育現場におけるLGBTQの子ども達の相談・支援に関する量的把握
  はじめに
  1.研究目的
  2.量的調査の方法
  3.養護教諭へのアンケート調査の概要
  4.調査結果
  5.考察
  6.小括
第3章 LGBTQ当事者の学校教育現場での潜在的ニーズの質的把握
  はじめに
  1.研究目的
  2.研究方法
  3.研究結果
  4.考察
  5.小括
第4章 エンパワメント視点の学校ソーシャルワーク支援の必要性
  はじめに
  1.エンパワメントの概念整理
  2.LGBTQの子ども達を取り巻くパワーの構造
  3.LGBTQに関して学校教育現場の抱える課題
  4.学校ソーシャルワークの目的
  5.エンパワメント視点に基づく学校ソーシャルワーク実践の必要性
  6.小括
終章 エンパワメント視点に基づく学校ソーシャルワーク実践について
  はじめに
  1.エンパワメント視点に基づく学校ソーシャルワーク実践におけるSSWrの役割
  2.学校ソーシャルワーク実践に必要な技術や知識
  3.エンパワメント視点での学校ソーシャルワーク実践モデル
  4.実践の評価
  5.実践モデルの課題

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