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学習者に寄り添う教育を目指す

成蹊大学文学部学会／編 岩田 淳子／責任編集

風間書房 2020.3 (成蹊大学人文叢書)

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 M4F書庫 /370.4/ｶｸ/ 1109884856 一般   利用可

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
オーテピア高知図書館 1 0 1

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タイトル 学習者に寄り添う教育を目指す
叢書名 成蹊大学人文叢書
著者 成蹊大学文学部学会 ／編, 岩田 淳子 ／責任編集, 小野 尚美 ／責任編集  
出版者 風間書房
出版年 2020.3
ページ数 7,308p
大きさ 20cm
一般件名 教育学
NDC分類(9版) 370.4
内容紹介 成蹊大学の教員養成課程の担当教員らが学習者に寄り添う教育について綴った論文集。「英文読解プロセスの再考」「学習者に寄り添う理科授業の歩みに学ぶ」など全8編を収録。
ISBN 4-7599-2320-9

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
英文読解プロセスの再考 小野/尚美／著 1-47
学習者に寄り添う理科授業の歩みに学ぶ 宮下/敦／著 49-88
大学体育は「体育嫌い」に対して何ができるのか 稲葉/佳奈子／著 89-123
教科教育における「躓き」の実態と学びにおける「つながり」 喜岡/淳治／著 125-158
教育心理学の理論を教授学習場面にどう生かすか 松沼/光泰／著 159-192
脆弱性に基づく教育の原理 馬上/美知／著 193-219
成蹊大学のノートテイク 澁谷/智子／著 221-266
授業に参加することの困難をめぐって 岩田/淳子／著 267-305

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