資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

心理劇的アプローチと小学校の通級指導教室 発達障害児への教育支援

都築 繁幸／共著 長田 洋一／共著

ジアース教育新社 2020.4

所蔵

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 3F健康安心防災 4W/378/ﾂｽ/ 1109853208 一般   利用可

ページの先頭へ

館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
オーテピア高知図書館 1 0 1

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 心理劇的アプローチと小学校の通級指導教室
副書名 発達障害児への教育支援
著者 都築 繁幸 ／共著, 長田 洋一 ／共著  
出版者 ジアース教育新社
出版年 2020.4
ページ数 171p
大きさ 26cm
一般件名 発達障害 , 心理劇療法
NDC分類(9版) 378
内容紹介 障害のある子どもを対象とした通級による指導。通級指導教室の制度的側面と実践研究の動向、心理劇の教育現場への導入について説明し、通級指導教室における心理劇的アプローチの実際とその諸要件を実践事例とともに解説する。
ISBN 4-86371-536-3

ページの先頭へ