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1 件中、 1 件目
教育哲学のデューイ 連環する二つの経験
田中 智志/編著
東信堂 2019.10
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持禁区分
状態
オーテピア高知図書館
M4F書庫
/371.25/タナ/
1109653582
一般
利用可
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館別所蔵
館名
所蔵数
貸出中数
貸出可能数
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1
0
1
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資料詳細
タイトル
教育哲学のデューイ
副書名
連環する二つの経験
著者
田中 智志
/編著
出版者
東信堂
出版年
2019.10
ページ数
9,348p
大きさ
22cm
NDC分類(9版)
371.253
内容紹介
経験論から存在論へ。進歩主義教育、プラグマティズムの理論家として知られるジョン・デューイ。知識論、政治論、美学論など、多岐にわたるデューイの思想領域を横断し、彼の「教育哲学」を論じる。
ISBN
4-7989-1593-7
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
教育哲学のデューイへ
田中/智志/著
3-29
デューイ思考教育論の実践
佐藤/隆之/著
30-53
教育と民主主義の再建のために
松下/良平/著
54-83
デューイにおける「経験の分有」の思考
木下/慎/著
84-108
文化的自然主義の教育思想
加賀/裕郎/著
109-134
「成長」の教育思想を支える経験と自然の一元的多元性
井上/環/著
135-163
デューイの芸術論にみる、一でありかつ多であること
西本/健吾/著
164-191
デューイとアダムズにおける「劇化」の教育思想
古屋/恵太/著
192-216
科学技術の倫理とコモン・マンのデモクラシー
生澤/繁樹/著
217-247
デューイの知性論についての考察
藤井/千春/著
248-271
デューイのエマソンとは誰か
高柳/充利/著
272-297
デューイのコミュニケーション概念
田中/智志/著
298-325
連環する二つの経験
西本/健吾/著
326-342
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