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教育・学校心理学 子どもの学びを支え、学校の課題に向き合う

水野 治久／編著 串崎 真志／編著

ミネルヴァ書房 2019.5 (公認心理師の基本を学ぶテキスト)

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 2F一般 /371.4/ﾐｽ/ 1109441012 一般   利用可

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
オーテピア高知図書館 1 0 1

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タイトル 教育・学校心理学
副書名 子どもの学びを支え、学校の課題に向き合う
叢書名 公認心理師の基本を学ぶテキスト
著者 水野 治久 ／編著, 串崎 真志 ／編著  
出版者 ミネルヴァ書房
出版年 2019.5
ページ数 6,190p
大きさ 21cm
一般件名 教育心理学
NDC分類(9版) 371.4
内容紹介 公認心理師カリキュラムの科目「教育・学校心理学」に対応したテキスト。学校現場における子どもの学びを支えるために、また、不登校・いじめ等の様々な課題に対応するために必要な知見を、事例を交えてわかりやすく解説する。
ISBN 4-623-08607-8

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章 公認心理師と学校における援助サービス
第Ⅰ部 教育の諸問題と教育・学校を支える仕組み
第1章 教育の諸問題
第2章 特別支援教育
第Ⅱ部 教育心理学
第3章 学びのプロセス
トピックス やる気を高め,維持するために理解すべきこと
第4章 学びの環境
第5章 学校の集団と人間関係
第Ⅲ部 学校心理学
第6章 不登校
第7章 いじめ
第8章 問題行動・学級崩壊・児童虐待への対応
第9章 スクールカウンセラー
第10章 チームとしての学校(チーム学校)とスクールカウンセラー
第11章 大学における学生相談

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