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小学校理科「深い学び」につながる授業アイデア64 思考スキルで子どもの主体性を引き出す

溝邊 和成／編著

東洋館出版社 2017.12

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館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
オーテピア高知図書館 2 0 2

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タイトル 小学校理科「深い学び」につながる授業アイデア64
副書名 思考スキルで子どもの主体性を引き出す
著者 溝邊 和成 ／編著  
出版者 東洋館出版社
出版年 2017.12
ページ数 130p
大きさ 21cm
一般件名 理科
NDC分類(9版) 375.422
内容紹介 「深い学び」につながる理科授業を目指す上で最も重要なポイントは「思考」である。思考スキルの活用により、子どもたちの主体的な思考が引き出され、学びが深化していく授業アイデアを紹介する。理科室経営マニュアルも収録。
ISBN 4-491-03437-9

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