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1 件中、 1 件目
ハーバード日本史教室
佐藤 智恵/著 アンドルー・ゴードン/[述]
中央公論新社 2017.10 (中公新書ラクレ)
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所蔵
所蔵は
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所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
持禁区分
状態
オーテピア高知図書館
2F新書
S/210.04/サト/
1108840867
一般
貸出中
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館別所蔵
館名
所蔵数
貸出中数
貸出可能数
オーテピア高知図書館
1
1
0
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資料詳細
タイトル
ハーバード日本史教室
叢書名
中公新書ラクレ
著者
佐藤 智恵
/著,
アンドルー・ゴードン
/[述],
デビッド・ハウエル
/[述],
アルバート・クレイグ
/[述],
イアン・ジャレッド・ミラー
/[述],
エズラ・ヴォーゲル
/[述],
ジェフリー・ジョーンズ
/[述],
サンドラ・サッチャー
/[述],
テオドル・ベスター
/[述],
ジョセフ・ナイ
/[述],
アマルティア・セン
/[述]
出版者
中央公論新社
出版年
2017.10
ページ数
254p
大きさ
18cm
一般件名
日本-歴史
NDC分類(9版)
210.04
内容紹介
世界最高の学び舎、ハーバード大学の教員や学生は日本史から何を学んでいるのか。アマルティア・セン、アンドルー・ゴードンら、ハーバード大の教授10人のインタビューを通して、世界から見た日本の価値を再発見する。
ISBN
4-12-150599-6
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
ハーバード大学と日本人
17-30
教養としての『源氏物語』と城山三郎
アンドルー・ゴードン/述
31-54
『忠臣蔵』に共感する学生たち
デビッド・ハウエル/述
55-78
龍馬、西郷は「脇役」、木戸、大久保こそ「主役」
アルバート・クレイグ/述
87-102
ハーバードの教授が涙する被災地の物語
イアン・ジャレッド・ミラー/述
103-124
格差を広げないサムライ資本主義
エズラ・ヴォーゲル/述
125-139
渋沢栄一ならトランプにこう忠告する
ジェフリー・ジョーンズ/述
141-158
昭和天皇のモラルリーダーシップ
サンドラ・サッチャー/述
159-183
築地市場から見えてくる日本の強みと弱み
テオドル・ベスター/述
189-206
日本は核武装すべきか
ジョセフ・ナイ/述
207-220
世界に日本という国があってよかった
アマルティア・セン/述
221-243
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