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西洋児童美術教育の思想 ドローイングは豊かな感性と創造性を育むか?

要 真理子／監訳 前田 茂／監訳

東信堂 2017.5

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 M4F書庫 /707/ｾｲ/ 1108709633 一般   利用可

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館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
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タイトル 西洋児童美術教育の思想
副書名 ドローイングは豊かな感性と創造性を育むか?
著者 要 真理子 ／監訳, 前田 茂 ／監訳  
出版者 東信堂
出版年 2017.5
ページ数 9,421p
大きさ 22cm
一般件名 美術教育-歴史 , デッサン
NDC分類(9版) 707
内容紹介 児童美術教育が整備されていった19世紀半ばから、今日の「創造的で感受性豊かな子ども」のイメージが確立されるまでのヨーロッパの動向を、子どものドローイングを中心に代表的な11人の言説から浮かび上がらせる。
ISBN 4-7989-1428-2

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
絵画技術の手引書 リチャード・セント・ジョン・ティリット／著 26-45
子どもの芸術 コッラード・リッチ／著 49-88
子どもにおける芸術:素描 ベルナール・ペレ／著 92-117
初等学校における素描教授法 トーマス・アブレット／著 122-141
象徴教育 スーザン・ブロウ／著 146-166
美術指導において見過ごされてきた諸要素 エベニーザー・クック／著 170-196
幼児教育におけるいくつかの実験 エベニーザー・クック／著 197-206
児童期の研究 ジェイムズ・サリー／著 211-241
オーストリアの産業教育機関における自由デッサンの教授法 フランツ・チゼック／著 246-251
チゼック教授の講演 フランチェスカ・ウィルソン／著 252-264
チゼック教授の教室(主題:秋) フランチェスカ・ウィルソン／著 265-274
ブッシュマンの芸術 ロジャー・フライ／著 278-290
子どものドローイング ロジャー・フライ／著 291-298
芸術を教える ロジャー・フライ／著 299-303
1925年第2回ロンドン市評議会講演 マリオン・リチャードソン／著 308-323
子どもの描画とデザイン マリオン・リチャードソン／著 324-333
マリオン・リチャードソン女史による解説 マリオン・リチャードソン／著 334-336
原始的系統発生から形式主義的個体発生へ リチャード・シフ／著 340-408

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