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子どものワークショップと体験理解 感性的な視点からの実践研究のアプローチ

笠原 広一／著

九州大学出版会 2017.3

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 2F一般 /379.3/ｶｻ/ 1108578889 一般   利用可

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
オーテピア高知図書館 1 0 1

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タイトル 子どものワークショップと体験理解
副書名 感性的な視点からの実践研究のアプローチ
著者 笠原 広一 ／著  
出版者 九州大学出版会
出版年 2017.3
ページ数 4,237p
大きさ 22cm
一般件名 青少年教育 , ワークショップ
NDC分類(9版) 379.3
内容紹介 ファシリテーターやボランティア、学生等、子どものワークショップ実践者に向け、関与観察とエピソード記述の方法で実感に根ざした感性的な視点から体験を捉え、その意味や価値を考察する研究方法を紹介。
ISBN 4-7985-0198-7

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第1章 子どものワークショップ実践と研究のこれまで
第2章 表現活動を媒介とする子どものワークショップ研究の検討
第3章 感性的な体験理解のアプローチ
第4章 Vitality affectの検討
第5章 関与観察とエピソード記述
第6章 動きの中にあるワークショップを捉える視点
第7章 事例研究(1)絵画表現ワークショップ
第8章 事例研究(2)映像表現ワークショップ
第9章 事後検証(1)観察者視点の4ケ月間の変化
第10章 事後検証(2)ビデオ記録の共同検証
第11章 体験理解の創出
第12章 子どものワークショップの体験理解の可能性

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