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アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導 多層指導モデルMIM

海津 亜希子／著 杉本 陽子／著

学研教育みらい 2016.9 (教育ジャーナル選書)

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オーテピア高知図書館 3F健康安心防災 4W/378/ｶｲ/ 1108422955 一般   利用可

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館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
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タイトル アセスメントと連動した効果的な「読み」の指導
副書名 多層指導モデルMIM,通常学級の「読み」につまずきのある子を予防的に支援!!
叢書名 教育ジャーナル選書
著者 海津 亜希子 ／著, 杉本 陽子 ／著  
出版者 学研教育みらい
出版年 2016.9
ページ数 191p
大きさ 26cm
一般件名 発達障害
NDC分類(9版) 378
内容紹介 通常学級において、子どもの異なるニーズに対応した指導・支援を目指す多層指導モデルMIM。「読み」につまずきのある子を予防的に支援するための、MIMの基本的な考え方や指導法等を紹介。教材を収めたCD-ROM付き。
ISBN 4-05-406466-9

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