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日本語学習動機とポップカルチャー カタールの日本語学習者を事例として

根本 愛子／著

ハーベスト社 2016.3 (M-GTAモノグラフ・シリーズ)

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 4F書庫 /810.7/ﾈﾓ/ 1108301159 一般   利用可

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
オーテピア高知図書館 1 0 1

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タイトル 日本語学習動機とポップカルチャー
副書名 カタールの日本語学習者を事例として
叢書名 M-GTAモノグラフ・シリーズ
著者 根本 愛子 ／著  
出版者 ハーベスト社
出版年 2016.3
ページ数 191p
大きさ 19cm
一般件名 日本語教育(対外国人) , 動機づけ , サブカルチャー
NDC分類(9版) 810.7
内容紹介 カタールの日本語学習者を事例に、日本語学習の必要性を認識するプロセスと、日本語学習動機のプロセスの差異を明らかにし、ポップカルチャーを日本語学習の開始・継続の動機とするためにはどのような要因が必要かを検討する。
ISBN 4-86339-073-7

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第1章 研究の背景と目的
第2章 海外の日本語学習者と学習動機研究
第3章 調査の設計
第4章 カタール大学日本クラブ学生が日本語学習の(不)必要性を認識するプロセス
第5章 語学教育センター修了生の日本語学習のプロセス
第6章 海外における日本語教育の今後に向けて

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