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多様な教員養成の在り方と教師のキャリア

早稲田大学教育総合研究所／監修

学文社 2015.3 (早稲田教育ブックレット)

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 2F一般 /373.7/ﾀﾖ/ 1108000835 一般   利用可 iLisvirtual

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タイトル 多様な教員養成の在り方と教師のキャリア
叢書名 早稲田教育ブックレット , No.11
著者 早稲田大学教育総合研究所 ／監修  
著者典拠番号 210000726370000
出版者 学文社
出版地 東京
出版年 2015.3
ページ数 50p
大きさ 21cm
言語 日本語
一般件名 教員養成
一般件名典拠番号 510666500000000
NDC分類(9版) 373.7
内容紹介 教員養成は、何をモットーに如何に進むべきか、教師としてのキャリア形成をどのように捉えていくかを論じる。2013年12月開催の「教育最前線講演会シリーズ ⅩⅦ」を書籍化。
ISBN 4-7620-2518-1
ISBN13桁 978-4-7620-2518-1
本体価格 ¥900
資料情報1 『多様な教員養成の在り方と教師のキャリア』（早稲田教育ブックレット No.11）　早稲田大学教育総合研究所／監修 　学文社　2015.3（所蔵館：オーテピア高知図書館　 請求記号：/373.7/ﾀﾖ/　 資料コード：1108000835）
URL
https://opac.library.kochi.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1109756427

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教員養成改革と日本の「大学における教員養成」 岩田 康之 5-12
教員養成教育改善の方向性 工藤 文三 13-19
養成段階における東京都教育委員会の取り組み 荒川 元邦 20-26
社会全体で教員を支える仕組みづくり 松田 悠介 27-36
総括討論 三村 隆男 37-50

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