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歴史教育・社会科教育年報 平和・安全で豊かな日本・世界の構築のために 2014年版

歴史教育者協議会/編

三省堂 2014.12

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 M4F書庫 /375.3/ﾚｷ/ 1107843110 一般   利用可

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
オーテピア高知図書館 1 0 1

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タイトル 歴史教育・社会科教育年報 2014年版
著者 歴史教育者協議会 /編  
出版者 三省堂
出版年 2014.12
ページ数 187p
大きさ 21cm
一般件名 歴史教育 , 社会科
NDC分類(9版) 375.3
内容紹介 歴史教育者協議会が歴史教育・社会科教育の問題点と今後の課題をまとめた年報。日本国憲法にねざした平和・民主主義・人権を擁護発展させる教育実践を考える。
ISBN 4-385-40840-8
定価 ¥2381

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
安倍「教育再生」策の問題点と克服への道 俵 義文 2-11
都教委「改革」の攻撃から民主教育をどう守るか 河合 美喜夫 12-21
八重山教科書採択問題が問いかけたもの 山口 剛史 22-31
大学の自治破壊策動のねらいと現状 久保田 貢 32-40
日清戦争・東学農民軍の戦いの授業から 辻 健司 42-54
日本と中国、戦争認識をどう深めるか 今野 日出晴 55-66
いま問われる世界史認識と世界史学習 米山 宏史 67-76
近現代史学習再考 坂本 昇 77-88
今、南部三閉伊一揆から受け継ぐべきもの 茶谷 十六 90-103
秩父事件一三〇周年を迎えて「埼玉の民権運動」をみる 鈴木 義治 104-115
宇治・南山城に根ざした社会運動史研究の三〇年 本庄 豊 116-124
フクシマ後の原発学習の現状と今後の課題 井ノ口 貴史 125-134
平和と共存のための歴史教育をめざして 三橋 広夫 136-143
歴史和解と連帯の試み 原 幸夫 144-151
歴史教育・社会科教育の動向 新福 悦郎 152-160
この一〇年間の「近現代史アンケート」を振り返る 桜井 千恵美 161-168

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