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授業の心理学 認知心理学からみた教育方法論

栗山 和広/編著

福村出版 2014.2

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 M4F書庫 /375.1/ｸﾘ/ 1107609529 一般   利用可

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館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
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タイトル 授業の心理学
副書名 認知心理学からみた教育方法論
著者 栗山 和広 /編著  
出版者 福村出版
出版年 2014.2
ページ数 235p
大きさ 21cm
一般件名 学習指導 , 学習心理学
NDC分類(9版) 375.1
内容紹介 教育の変化のなかで、認知心理学の成果にもとづいて子どもにどのように教えるかについて述べたテキスト。最新の認知心理学の基礎的な研究を紹介し、認知心理学から導き出された教育方法の最前線の研究を解説する。
ISBN 4-571-21040-2
ISBN13桁 978-4-571-21040-2

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