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学力と教育課程の創造 社会認識を育てる教育実践とその歩み

前田 賢次/編 荒井 眞一/編

同時代社 2013.8

所蔵

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 M4F書庫 /375.3/ｶｸ/ 1107304550 一般   利用可

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
オーテピア高知図書館 1 0 1

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タイトル 学力と教育課程の創造
副書名 社会認識を育てる教育実践とその歩み
著者 前田 賢次 /編 荒井 眞一 /編  
出版者 同時代社
出版年 2013.8
ページ数 175p
大きさ 26cm
一般件名 社会科
NDC分類(9版) 375.3
内容紹介 学力をめぐる今日的課題は、これまで教師たちが蓄積していった教育実践・理論と、どのように対峙し、あるいは統一されるのか、それらは教育課程の問題としてどのようにとらえていくべきなのかを考察する。
ISBN 4-88683-752-3
ISBN13桁 978-4-88683-752-3

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
戦後教育と社会科略史 佐々木 勝男 12-24
社会科の現状と実践の課題 前田 賢次 25-41
社会科における学力の形成 荒井 眞一 42-54
小学校・社会科の授業づくりと学力 白尾 裕志 56-71
中学校・社会科の授業づくりと学力 安井 俊夫 72-85
高校・日本史の授業づくりと学力 加藤 公明 86-103
今、問われる社会科の学力とは何か 中妻 雅彦 106-115
日本とアメリカの歴史教育を比較する 渡辺 雅子 116-129
生活科・総合学習と社会科の学力を伸ばす 佐々木 勝男 130-150
21世紀社会科の展望と課題とは何か 木全 清博 151-167

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