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SCERTSモデル 自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ プログラムの計画と介入 2巻

バリー・M.プリザント/著 エミー・M.ウェザビー/著

日本文化科学社 2012.2

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 持禁区分 状態
オーテピア高知図書館 M4F書庫 4W/378/ｻﾂ/2 1106699406 一般   利用可

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館別所蔵

館名 所蔵数 貸出中数 貸出可能数
オーテピア高知図書館 1 0 1

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タイトル SCERTSモデル 2巻
副書名 自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ
著者 バリー・M.プリザント /著 エミー・M.ウェザビー /著 エミリー・ルービン /著 エミー・C.ローレント /著 パトリック・J.ライデル /著 長崎 勤 /訳 吉田 仰希 /訳 仲野 真史 /訳  
出版者 日本文化科学社
出版年 2012.2
ページ数 404p
大きさ 30cm
一般件名 自閉症
NDC分類(9版) 378
内容紹介 自閉症スペクトラム障害の子どもたちのための包括的教育アプローチ「ＳＣＥＲＴＳモデル」を家庭、学校、地域環境を越えて実行する際のハウツーを解説する。コピーして使えるＳＡＰフォームも多数収録。
ISBN 4-8210-7358-0
定価 ¥9400

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