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1 件中、 1 件目
発達障害の臨床的理解と支援 学齢期の理解と支援 3
石井 哲夫/監修
金子書房 2009.6
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所蔵
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所蔵館
所蔵場所
請求記号
資料コード
資料区分
持禁区分
状態
オーテピア高知図書館
3F健康安心防災
4W/378/ハツ/3
1106697335
一般
利用可
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館別所蔵
館名
所蔵数
貸出中数
貸出可能数
オーテピア高知図書館
1
0
1
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資料詳細
タイトル
発達障害の臨床的理解と支援 3
著者
石井 哲夫
/監修
出版者
金子書房
出版年
2009.6
ページ数
226p
大きさ
21cm
一般件名
発達障害
,
特別支援教育
NDC分類(9版)
378
内容紹介
いま最も注目を集めている特別支援教育の話題を中心に、通常学級での取り組み、学習支援、学校経営、対人関係支援、余暇支援、家庭支援などのあり方を徹底解説。
ISBN
4-7608-9423-9
定価
¥2800
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内容一覧
タイトル
著者名
ページ
子どもの育ち支援から学齢期の発達障害支援を考える
安達 潤
1-17
特別支援教育を推進するための学校資源の活用
広瀬 由美子
18-25
校長として「資源」をマネージメントする
長谷川 清
26-33
養護教諭が資源者として活躍するために
平川 俊功
34-42
コメント
八並 光俊
43-47
アセスメントに基づく指導
青山 真二
48-54
通常学級の一斉指導における個に応じた支援の試み
上野 樹
55-62
特別支援学級に在籍する児童への書字指導の試み
白府 士孝
63-71
コメント
広瀬 由美子
72-76
対人関係力を育てるための基本的視点
木谷 秀勝
77-82
個を支える視点から対人関係力を育てる
木谷 秀勝
83-90
学校環境全体から対人関係力を育てる
木谷 秀勝
91-97
コメント
柏木 理江
98-102
生徒指導と困難を伴う子どもにたいするチーム援助
八並 光俊
103-108
チーム援助データベースを活用した不登校対応
八並 光俊
109-115
地域の援助資源をいかしたサポートチーム
八並 光俊
116-122
コメント
安達 潤
123-127
子どもたちの置かれている背景
品川 裕香
128-133
すべての子を視野に入れた指導
品川 裕香
134-143
コメント
安達 潤
144-148
自閉症のある子どもの余暇活動の支援
井上 雅彦
149-154
自閉症スペクトラムのある人に余暇スキルを教える
井上 雅彦
155-165
コメント
木谷 秀勝
166-170
成人期の支援からみた学齢期の子育てに必要なこと
柏木 理江
171-177
家族の絆とチャレンジ
笠野 園栄
178-186
発達障害と向きあってすごした20年間の日々
伊丹 英徳
187-195
コメント
安達 潤
196-200
米国の特別支援教育から学べること
齊藤 真善
201-219
「特別な支援」を崩していく支援のあり方を求めて
安達 潤
220-226
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